Alam Semesta Beserta Isinya

Mungkin anda pernah bertanya-tanya mengenai keberadaan kita dunia ini. Ada yang mengatakan bahwa kita berada di Planet Bumi yang merupakan bagian dari Sistem Tata Surya dan merupakan bagian dari Galaksi Bimasakti yang terdapat di Alam Semesta. Lalu apakah sebenarnya alam semesta itu? dan apa sajakah yang ada di dalamnya? Kita akan membahasnya satu per satu dalam uraian berikut ini.

 

Alam Semesta dapat didefinisikan sebagai segala sesuatu yang dianggap ada secara fisik, seluruh ruang dan waktu, dan segala bentuk materi dan energi. Istilah Semesta atau Jagad Raya dapat digunakan dalam indra kontekstual yang sedikit berbeda, yang menunjukan konsep-konsep seperti kosmos, dunia atau alam.

Ukuran Alam Semesta

ukuran Alam Semesta kita saat ini diperkirakan 13 miliar tahun cahaya ke segala arah. Satu tahun cahaya adalah jarak yang ditempuh cahaya dalam satu tahun, yaitu sekitar 9,46 triliun kilometer atau sekitar 63 ribu kali jarak bumi ke matahari. Cahaya dipakai sebagai satuan ukur karena cahaya adalah benda tercepat di Alam Semesta. Ukuran ini tidak tetap dikarenakan Alam Semesta mengembang seiring waktu, sehingga ukurannya bertambah di masa yang akan datang.

Umur Alam Semesta

Umur alam semsta kita diperkirakan 13 miliar tahun. Hal ini dikarenakan laju pengembangan terjauh alam semesta hampir sama dengan kecepatan laju cahaya itu sendiri.

Ruang Gerak Alam semesta

Ruang gerak alam semesta adalah tiga dimensi, dimana semua objek dapat bergerak di ruang yang tersaji secara matematis oleh tiga sumbu yang saling tegak lurus, kiri-kanan, depan-belakang, atas-bawah.

Isi Alam Semesta

Pada dasarnya alam semesta terisi oleh materi dan energi. Materi dalam alam semesta secara kasarnya terkumpul dalam hirarki berdasarkan sistem. Struktur terbesar dalam alam semesta adalah superkluster filamen.

Objek-objek Dalam Alam Semesta

1. Superkluster Filamen

Superkluster filamen adalah kumpulan dari pulihan hingga ratusan kluster galaksi. Gravitasi bersama mereka mengikatnya menjadi filamen dengan panjang 300 hingga 900 juta tahun cahaya, dengan lebar 150 hinga 300 juta tahun cahaya, dan tebal 15 hingga 30 juta tahun cahaya. Diantara superkluster satu dengan yang lainnya terdapat ruang kosong raksasa dengan sedikit galaksi (bila ada).

2. Kluster Galaksi

Kluster galaksi adalah kumpulan puluhan hingga ribuan galaksi, semua terikat dalam gravitasi bersama. KLuster galaksi membentang dalam ukuran jutaan tahun cahaya. Kluster galaksi kita namakan dengan group lokal yang terdiri dari 25 galaksi, membentang tiga juta tahun cahaya dengan dua galaksi utama yaitu Andromeda dan Bimasakti.

3. Galaksi

Galaksi adalah sistem organisasi ribuan hingga ratusan ribu tahu cahaya terdiri dari jutaan hingga triliunan bintang, saling bercampur dengan gas dan debu, dan semua terikan dalam gravitasi bersama. Ada sekitar 300 miliar galaksi di alam semesta. Ada empat jenis galaksi berdasarkan bentuknya spiral, elips, sferoid an tidak beraturan. Sebagian besar galaksi elips memiliki kluster globular yang terang dan banyak. Hal yang umum jika galaksi saling tabrak dan saling makan. Sebagai contoh Galaksi NGC 1316 berawal dari galaksi elips raksasa, sekitar seratus juta tahun yang lalu menelan galaksi spiral yang kecil yaitu NGC 1317, bukti ini ditunjukan oleh karakteristik galaksi spiral berupa garis debu dan puntiran bintang dan gas yang redup.

Galaksi kita adalah bima sakti. Sebuah galaksi berbentuk spiral berisi sekitar 200 miliar bintang, salah satunya adalah matahari kita. Bima sakti kita tidak sendiri. Ia adalah bagian dari 25 galaksi dalam kluster galaksi grup lokal. Anggota lain termasuklah galaksi besar andromeda (M31), M32, M33, Awan Magellan besar, Awan Magellan kecil, Dwingeloo 1, beberapa galaksi kecil tak beraturan, dan banyak galaksi elips cebol dan galaksi sferoid cebol. galaksi elips cebol M32 dan NGC 205 I adalah galaksi satelit dari galaksi besar andromeda.

Kurikulum 2013 : Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Geografi SMA Kelas XII

Kompetensi Inti:

1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar:

1.1  Menghayati perbedaan potensi wilayah sebagai karunia Tuhan Yang Maha Kuasa

1.2  Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Pengasih atas adanya kerjasama antar wilayah dalam memenuhi kebutuhan manusia

kompetensi Inti:

2.      Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbaga permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Kompetensi Dasar:

2.1  Menunjukkan sikap proaktif dalam pemanfaatan citra penginderaan jauh untuk menganalisis gejala geosfer

2.2  Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam menyampaikan informasi   geografis melalui peta tematik dan Sistem Informasi Geografis (SIG) 

2.3  Menunjukkan perilaku peduli terhadap dampak kerjasama antara wilayah desa dan kota

2.4  Menunjukkan perilaku cinta damai dalam membangun kerjasama antar pusat-pusat pertumbuhan di dunia

Kompetensi Inti:

3.      Memahami,  menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

Kompetensi Dasar:

3.1  Menganalisis citra penginderaan jauh untuk perencanaan tata guna lahan dan transportasi antar pulau

3.2  Memahami dasar-dasar pemetaan dan Sistem Informasi Geografis (SIG)

3.3  Menganalisis  pola persebaran dan interaksi spasial antara desa dan kota

3.4  Menganalisis kondisi geografis Indonesia untuk ketahanan pangan nasional, penyediaan bahan industri, dan energi alternatif

3.5  Menganalisis konsep wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan pembangunan wilayah di Indonesia

3.6  Menganalisis kondisi geografis negara maju dan negara berkembang untuk terjalinnya hubungan yang saling menguntungkan

kompetensi Inti:

4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar:

4.1  Menginterpretasi peta dan citra penginderaan jauh sesuai konsep, prinsip, dan pendekatan geografi

4.2  Membuat dan menyajikan peta tematik dan SIG 

4.3  Mengkomunikasikan laporan hasil analisis kondisi geografis Indonesia dalam konteks wawasan nusantara 

4.4  Membuat rancangan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara             berkembang

Kurikulum 2013 : Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Geografi SMA Kelas XI

Kompetensi Inti:

1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar:

1.1.Menghayati keragaman sumber daya alam sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa

1.2.Mensyukuri keragaman sumber daya alam di Indonesia sebagai karunia Tuhan Yang maha Pengasih

Kompetensi Inti:

2.      Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbaga permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Kompetensi Dasar:

2.1  Menunjukkan perilaku peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup di Indonesia dan dunia

2.2  Menunjukkan sikap responsif dalam mencegah dan mengatasi permasalahan lingkungan hidup

2.3  Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam menjaga kelestarian lingkungan sekitar

Kompetensi Inti:

3.      Memahami,  menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

Kompetensi Dasar:

3.1  Menganalisis sebaran  flora dan fauna di Indonesia dan dunia

3.2  Menganalisis sebaran  barang tambang di Indonesia.

3.3  Menganalisis dinamika dan masalah kependudukan serta sumber daya manusia di Indonesia

3.4  Menganalisis kearifan dalam pemanfaatan sumber daya alam dalam kegiatan pertanian,          pertambangan, industri, dan jasa

3.5  Mengevaluasi tindakan yang tepat dalam pelestarian lingkungan hidup kaitannya dengan       pembangunan yang berkelanjutan

Kompetensi Inti:

4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar:

4.1  Menyusun laporan observasi tentang masalah kependudukan dan lingkungan sekitar dengan memperhatikan prinsip-prinsip geografi

4.2  Mengkomunikasikan masalah kependudukan dan lingkungan secara verbal dan           menggunakan teknologi informasi dan komunikasi

Kurikulum 2013 : Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Geografi SMA Kelas X

Kompetensi Inti:

1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Dasar:

1.1.Menghayati keadaan alam semesta beserta isinya sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa

1.2.Mensyukuri penciptaan bumi tempat kehidupan sebagai karunia Tuhan Yang Maha Pengasih 

1.3.Mensyukuri keberadaan diri sebagai warga Negara Indonesia dengan pola pikir dan tindak dengan menunjukkan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

Kompetensi Inti:

2.      Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbaga permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Kompetensi Dasar:

2.1.Mengembangkan perilaku proaktif dalam mempelajari peran geografi dalam kehidupan

2.2.Menunjukkan perilaku yang bertanggung jawab sebagai makhluk bagian dari alam semesta

2.3.Mengembangkan perilaku responsif terhadap masalah yang ditimbulkan oleh dinamika  litosfer, atmosfer dan hidrosfer

Kompetensi Inti:

3.      Memahami,  menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

Kompetensi Dasar:

3.1.Memahami pengetahuan dasar geografi dengan contoh kehidupan sehari-hari

3.2.Memahami dinamika tata surya serta pengaruhnya terhadap kehidupan

3.3.Memahami dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan

3.4.Menganalisis dinamika  litosfer dan pengaruhnya terhadap kehidupan

3.5.Menganalisis dinamika  atmosfer dan pengaruhnya terhadap kehidupan

3.6.Menganalisis dinamika  hidrosfer dan pengaruhnya terhadap kehidupan

3.7.Mengevaluasi tindakan yang tepat dalam mitigasi bencana alam

Kompetensi Inti:

4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar:

4.1.Menyusun karya tulis berdasarkan hasil observasi gejala litosfer, atmosfer, atau hidrosfer di lingkungan sekitar dengan pendekatan geografi

4.2.Menyajikan karya tulis gejala litosfer, atmosfer, dan hidrosfer dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi

Pengertian Geografi

Dari Wikipedia Bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas

Geografi adalah ilmu yang mempelajari tetntang lokasi serta persamaan dan perbedaan (variasi) keruangan atas fenomena fisik dan manusia di atas permukaan bumi. Kata geografi berasal dari Bahasa Yunani yaitu geo ("Bumi") dan graphein ("menulis" atau "menjelaskan").

Geografi juga merupakan nama judul buku bersejarah pada subjek ini, yang terkenal adalah Geographia tulisan Klaudios Ptolemaios (abad kedua).

Geografi lebih dari sekedar Kartografi, studi tentang peta. Geografi tidak hanya menjawab apa dan dimana di atas muka bumi, tapi juga mengapa di situ dan tidak di tempat lainnya, kadang diartikan dengan "lokasi pada ruang". Geografi mempelajari hal ini, baik yang disebabkan oleh alam atau manusia. Juga mempelajari akibat yang disebabkan dari perbedaan yang terjadi itu.

Untuk keterangan lebih lanjut mengenai geografi silahkan klik link di bawah ini.

http://id.wikipedia.org/wiki/Geografi

Welcome Everyone

Selamat datang di blog yang akan menampilkan seputar mata pelajaran geogarfi yang ada di persekolahan. Blog ini saya buat untuk memudahkan semua orang dalam mengakses informasi tentang semua  materi pelajaran geografi yang dipelajari di persekolahan, khususnya untuk membantu siswa-siswi dalam belajar dan memahami materi-materi yang mungkin kurang dapat dimengerti. Materi-materi yang diposting dalam blog ini mungkin kurang atau jauh dari kesempurnaan, namun diharapkan dapat membantu pembaca dalam memahami materi-materi yang berhubungan dengan mapel geografi. 

Nama saya Harry Nuryantoro, saya adalah lulusan Jurusan Geografi Universitas Negeri Semarang tahun 2013.